Teatras tradicinėje kultūroje

• Naudojantis mokomąja medžiaga, tyrinėti Lietuvos klojimo teatro ištakas ir raidos etapus.

• Naudojantis įvairiais šaltiniais, įvardinti priežastis, kodėl liaudiškas teatras, XIX a. pab., įsikūrė klojime, ir nurodyti jo reikšmę tautos ir asmens savimonės formavime.

• Remiantis Rokiškio krašto teatrinio gyvenimo analize, diskutuoti apie etninės kultūros įtaką šiandieniniam gyvenimui.

• Naudodantis pateikta medžiaga ir asmenine kultūrine patirtimi, išvardinti 3–5 teatrinės raiškos elementus, būdingus Lietuvos klojimo teatrui.

• Naudojantis pateikta medžiaga, nurodyti 3–5 Lietuvos klojimo teatro dėsnius (pagal Petrą Bielskį).

• Išnagrinėti žaidimo „Prakalbos dalis“ keturių skirtingų progų oracijas, atsirinkti vieną jų ir, remiantis savo patirtimi, pasakyti klasės draugams. Įsivertinti.

• Remiantis pateikta medžiaga, oracijų sakymo bei klausymo patirtimi, darbo lape, pasirinkta proga, sukurti oraciją.

• Tyrinėju Lietuvos klojimo teatro ištakas, raidą ir dabartį.

• Nurodau du ryškiausius Lietuvos klojimo teatro įvykius XIX a. pabaigoje.

• Gilinuosi į priežastis, kodėl kaimo bendruomenės XIX a. pab.–XX a. pr. teatrą įkurdino klojime.

• Išnagrinėju klojimo teatro dėsnius.

• Įsigilinu į klojimo teatro išraiškos priemones.

• Pagal mokomosios medžiagos pavyzdžius sukuriu pasirinktai progai 4–8 eilučių eiliuotą arba iš 30 ir daugiau žodžių susidedančią tekstinę oraciją.

• Diskutuoju apie klojimo teatro reikšmę asmens tautinei savimonei ir savivertei.

• Nurodau Lietuvos klojimo teatro raidos 2–4 etapus.

• Žinau dviejų pirmųjų XIX a. lietuviškų spektaklių rodymo vietas ir esminį skirtumą.

• Įvardinu priežastis, kodėl kaimo bendruomenės XIX a. pab. – XX a. pr. teatrą įkurdino klojime.

• Išvardinu teatrinės raiškos elementus, naudojamus Lietuvos klojimo teatre.

• Nurodau Lietuvos klojimo teatro dėsnius.

• Sukuriu pasirinkta proga 4–8 eilučių eiliuotą arba tekstinę, iš 30 ir daugiau žodžių, oraciją.

• Diskutuoju nagrinėjant probleminį klausimą.

Susipažinę su temos mokomąja medžiaga įsivertinsite, ar keitėsi jūsų požiūris į teatro reiškinį tradiciniame kaime, lyginant jį prieš pamoką ir po pamokos. Jei keitėsi, nusakysite, kuri pateiktos medžiagos dalis sukėlė ryškiausią požiūrio pokytį?

Atlikę pateiktas užduotis, įsivertinsite, kaip jums sekėsi kurti oraciją. Ar ši asmeninė, kūrybinė, patirtis keitė jūsų požiūrį į praėjusių kartų kaimo žmonių kūrybiškumą ir bendruomeniškumą? Jei keitė, apibūdinsite, kaip.